小学英语培训简报与小学英语培训总结
本篇文章给大家谈谈小学英语培训简报，以及小学英语培训总结的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
文章详情介绍：
- 1,展课堂风采 促新苗成长——五里前进小学开展英语新教师展示课活动
- 2,百尺竿头思更进 听课评课学为先——浔阳小学开展英语示范课教研活动
- 3,总结经验，一路同行——安阳市东门小学英语学科工作总结
- 4,总结经验，一路同行——安阳市东门小学英语学科工作总结
- 5,百尺竿头思更进 听课评课学为先——浔阳小学开展英语示范课教研活动
展课堂风采 促新苗成长——五里前进小学开展英语新教师展示课活动
九江新闻网讯（龚铭／文 许婷 龚铭／摄）为展现课堂活力，发扬以优带新，进一步提高英语新教师专业知识，专业技能和专业品质，2021年10月18日和19日，濂溪区五里前进小学开展了英语新教师展示课活动。
首先亮相的是朱梦颖老师，她带来四上Unit 2 B Let＇s learn板块教学。朱老师生动的表情、丰富的肢体语言，激情的讲解诠释，巧妙的点拨引领，带领着孩子们踏上英语学习之旅。孩子们在一种真实、轻松、愉快的氛围中感受英语，体验英语，收获英语！
听课教师们都在认真地做听课记录。
第二节课是由龚铭老师带来的五上Unit3 C Story Time部分的展示课。老师根据学生的年龄特点，设计有趣的活动，让学生在玩中学，学中玩。这样的教学设计不但培养了学习兴趣，还丰富了英语知识，达到了双赢的效果。
课后，听课教师对新老师的课堂进行了点评，肯定了闪光点，也指出了有待改进或完善的地方，为新教师的进一步成长指明了方向，尽可能地指出问题并加以分析，并分享了如何教好英语的许多宝贵经验，大家都获益匪浅。
此次活动，既为新教师提供了锻炼成长的平台，又为老师们创造了互相学习、交流研讨的机会，对该校英语教师教学水平的提高起到积极的促进作用。希望新教师充分发挥青年教师的活力和热情，努力提高业务素养，迅速成长为驰骋在教学一线的优秀教师！
百尺竿头思更进 听课评课学为先——浔阳小学开展英语示范课教研活动
九江新闻网讯（张翔）为加强教师队伍建设，全面提高教师的课堂教学水平，10月14日，浔阳区教研员王燕萍老师走进浔阳小学，深入课堂，指导该校英语教学。
这次为大家上课的是许莲老师，她在六（6）班上了一堂精彩的绘本课《The Runaway Bunny》。英语组全体教师参加了本次听课。
在上课之前，许老师认真研读绘本，虚心向组内老师请教，精心准备课件，设计教学过程。在课堂中，学生积极举手发言，课堂氛围活跃。老师教学语言丰富，教态良好，运用了多样的教学方法，突出了教学重点，突破了教学难点，体现了学生的主体性，提升了学生的观察力与想象力。整堂课下来，教学效果良好，学生英语语言能力有所提升。
课堂教学结束后，教研员王老师与全体英语教师进行交流，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，也对许老师的课提出了一些专业性的意见，例如：如何在绘本教学中挖掘深层逻辑，如何对学生进行情感延伸与思维拓展。
通过本次的示范课与英语教研活动，教师们真正深入地了解了课堂，提高了教师教学水平，也促进了浔阳小学英语教学质量的进一步提升。
总结经验，一路同行——安阳市东门小学英语学科工作总结
还记得开学初每位老师满怀热情的工作劲头，转眼间，这学期已经接近尾声。6月28日上午，在韩海英副校长的组织下，安阳市东门小学全体英语学科的老师认真地进行了本学期的工作总结与交流。
回顾这忙碌的一学期，虽然有疫情影响，但老师们对各项教学任务可一点也不容疏忽。特别在学课标、集体备课、教师成长计划活动的示范课和展示研讨课、学校低年级的习惯养成对学生成长的影响课题，各年级的分层作业探索等重点工作中更是井然有序、一丝不苟。
讲好成长示范课、计划研讨课,老师们在一次次讲、听、评的交流学习中收获与提升。
落实“双减”工作，每位英语老师都认真专研，遵照课标要求，努力解读教材，解读学情，提高每一节课堂的教学质量和作业设计的“减”“改”“增”工作，老师们设计的分层作业更符合学生的成长，促进学生的进步，让学生学有所得，学有所练。
每位老师畅谈了自己这学期所做工作的方法和收获，并将自己在教学工作中得到的经验和反思无私地分享给大家。
有耕耘就有收获，有泥土就有绿荫，有艳阳也会有喜雨。一个耕耘者只要认认真真地劳动，定会有可喜的果实。老师们发扬东门精神，凝聚团队力量，努力拼搏在自己的岗位上，为了陪伴学生更好地前行！
撰稿：田园
总结经验，一路同行——安阳市东门小学英语学科工作总结
还记得开学初每位老师满怀热情的工作劲头，转眼间，这学期已经接近尾声。6月28日上午，在韩海英副校长的组织下，安阳市东门小学全体英语学科的老师认真地进行了本学期的工作总结与交流。
回顾这忙碌的一学期，虽然有疫情影响，但老师们对各项教学任务可一点也不容疏忽。特别在学课标、集体备课、教师成长计划活动的示范课和展示研讨课、学校低年级的习惯养成对学生成长的影响课题，各年级的分层作业探索等重点工作中更是井然有序、一丝不苟。
讲好成长示范课、计划研讨课,老师们在一次次讲、听、评的交流学习中收获与提升。
落实“双减”工作，每位英语老师都认真专研，遵照课标要求，努力解读教材，解读学情，提高每一节课堂的教学质量和作业设计的“减”“改”“增”工作，老师们设计的分层作业更符合学生的成长，促进学生的进步，让学生学有所得，学有所练。
每位老师畅谈了自己这学期所做工作的方法和收获，并将自己在教学工作中得到的经验和反思无私地分享给大家。
有耕耘就有收获，有泥土就有绿荫，有艳阳也会有喜雨。一个耕耘者只要认认真真地劳动，定会有可喜的果实。老师们发扬东门精神，凝聚团队力量，努力拼搏在自己的岗位上，为了陪伴学生更好地前行！
撰稿：田园
百尺竿头思更进 听课评课学为先——浔阳小学开展英语示范课教研活动
九江新闻网讯（张翔）为加强教师队伍建设，全面提高教师的课堂教学水平，10月14日，浔阳区教研员王燕萍老师走进浔阳小学，深入课堂，指导该校英语教学。
这次为大家上课的是许莲老师，她在六（6）班上了一堂精彩的绘本课《The Runaway Bunny》。英语组全体教师参加了本次听课。
在上课之前，许老师认真研读绘本，虚心向组内老师请教，精心准备课件，设计教学过程。在课堂中，学生积极举手发言，课堂氛围活跃。老师教学语言丰富，教态良好，运用了多样的教学方法，突出了教学重点，突破了教学难点，体现了学生的主体性，提升了学生的观察力与想象力。整堂课下来，教学效果良好，学生英语语言能力有所提升。
课堂教学结束后，教研员王老师与全体英语教师进行交流，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，也对许老师的课提出了一些专业性的意见，例如：如何在绘本教学中挖掘深层逻辑，如何对学生进行情感延伸与思维拓展。
通过本次的示范课与英语教研活动，教师们真正深入地了解了课堂，提高了教师教学水平，也促进了浔阳小学英语教学质量的进一步提升。
